Erasmus

• Prezentarea proiectului

Proiectul „Motivând, progresăm!” a luat naștere din necesitatea realizării țintelor Planului de Dezvoltare a Instituției, din necesitatea de a realiza dimensiunea europeană a educației, de a exploata oportunitățile de atragere a resurselor extrabugetare prin derularea unor proiecte cu finanțare comunitară, de a dezvolta competențe cheie ale Uniunii Europene și de a crește motivația elevilor pentru propria formare și implicare în comunitatea din care fac parte.
Prin participarea la acest proiect beneficiarii își vor putea îmbunătăți/dezvolta următoarele competențe în termeni de cunoştinţe,  abilități și atitudini/comportamente:
- cunoştinţe despre modalităţile de realizare a interconexiunilor dintre educația formală și non-formală, formarea profesională și piața forței de muncă;
- cunoştinţe lingvistice, prin trecerea la un nivel superior de competență;
- cunoştinţe privind practicile, politicile și sistemele de educație  şi formare din alte țări;
- abilitatea de a răspunde nevoilor elevilor, promovând activități centrate pe elev;
- abilităţi de a organiza lecţii utilizând metode nonformale;
- abilităţi de relaționare cu elevii, părinţi şi alte cadre didactice;
- atitudini pozitive privitoare la diversitatea socială, lingvistică și culturală;
- declanșarea unor schimbări în ceea ce privește modernizarea și deschiderea internațională în cadrul organizațiilor lor din domeniul educației;
- participarea mai activă în comunitate;
- atitudinea pozitivă față de proiectul european și de valorile UE;
- creșterea motivației și a satisfacției în activitatea de zi cu zi.
La întoarcerea din mobilitate, competențele dezvoltate de către participanți vor fi valorificate și prin susținerea unor lecții demonstrative în care se vor aplica metode și instrumente folosite la curs, astfel încât personalul didactic, reprezentanți ai comunității locale, elevi și părinți, să fie formați împreună pentru dezvoltarea cometențelor și/sau formarea de noi competențe.
Grupul țintă al acestui proiect este constituit din cadre didactice (educatoare, învăţătoare şi profesori), care funcționează la Școala Gimnazială „Lazăr Tâmpa” Almaş, după cum urmează:

• Cel putin 1 educatoare;
• Cel putin 1 învăţătoare;
• 6 profesori de specialitate care predau la ciclul gimnazial/primar. 

Mobilitățile se vor derula pe parcursul a 9 zile, astfel:

• 14 aprilie – 23 aprilie 2016 – FLUX 1;
• 14 aprilie – 23 aprilie 2017 – FLUX 2.

Cursurile se vor desfășura în Portugalia prin Asociația Dominou, deoarece Portugalia este recunoscută în domeniul educației prin calitatea programelor de formare furnizate.
Prin derularea acestui proiect se urmărește atingerea următoarelor obiective:
- Dobândirea experienței în implementarea proiectelor de colaborare și cooperare europeană de către cel puțin 8 cadre didactice din școală până în 31.05.2017
- Creșterea competențelor lingvistice ale celor 8 cadre didactice implicate în proiect prin trecerea la un nivel superior de competență lingvistică până în 31.05.2017
-  Creșterea motivației elevilor prin formarea, până în 31.05.2017, a cel puțin 8 cadre didactice pentru a utiliza metode ale educației nonformale în activitățile formale
Unul dintre beneficiile acestui proiect este reprezentat de faptul că Școala Gimnazială „Lazăr Tâmpa” Almaș va promova o largă dimensiune europeană a educației ce se va reflecta în promovarea și însușirea valorilor europene și dezvoltarea fiecărui individ în parte pentru a putea îndeplini anumite responsabilităţi în variatele contexte sociale în care acesta va fi pus.
În evaluarea atingerii obiectivelor/rezultatelor se va ține seama de recomandările ANPCDEFP. Astfel la evaluarea participanților vor participa directorul instituției, coordonatorul de proiect, toți profesorii școlii precum și 50% din numărul elevilor. Se vor folosi ca instrumente de evaluare calitativă:
1. Chestionar pentru evaluarea nivelului de satisfacție.
2. Asistențe și interasistențe la activitățile didactice pentru evaluarea nivelului de dezvoltare a competențelor.
Pentru evaluarea cantitativă, pe parcursul primului an de la desfășurarea mobilității, fiecare participant la stagiu va avea de demonstrat și aplicat în activitatea sa că utilizează rezultatele obținute ca urmare a participării la acest stagiu. Acest lucru se va putea urmări în rapoartele de activitate din cadrul comisiilor metodice, la sfârșitul fiecărui semestru.

Rezultate așteptate:
- 8 participanți la mobilitate, în două fluxuri egale, cu competențe dezvoltate în domeniul lingvistic și de motivare a elevilor si cu competențe sociale dezvoltate;
- o activitate/săptămână/participant, până la sfârșitul anului școlar, reproiectată și desfășurată;
- câte un parteneriat pe an încheiat cu alte instituții, după întoarcerea din mobilitate;
- 100 pliante și afișe;
- 2 prezentări PPT care vor conține obiectivele proiectului, scopul, rezultate (anticipate și obținute), organizațiile implicate, participanți, activități (prevăzute și desfășurate), imagini din perioada mobilității;
- 3 articole în presă;
- pagină de facebook actualizată;
- 1 ghid de metode nonformale.

• Criteriile de selecție impuse de acest proiect sunt:

Selecția participanţilor se va face conform următoarelor criterii de selecție:
- Calitatea de cadru didactic în unitatea de învăţământ;
- Competențe lingvistice – Comunicare în limba engleză - minim nivelul de competenţă A2
- Competențe I.T. – Word, Power Point, Internet, e-mail.
- Gradul de motivare pentru participarea la proiect

• Selecția participanților se va realiza în două etape:

1)  Evaluarea dosarelor de candidatură (C.V - Europass, Pașaport lingvistic, scrisoare de intenție, copie după C.I, portofoliu personal); admis/respins
2) - Interviu motivațional în limba engleză – corelarea nevoii de dezvoltare profesională cu responsabilitățile din proiect- 30 puncte
- Proba practică IT- 30 puncte
- Interviu motivațional în limba română- 30 puncte
Se acordă din oficiu 10 puncte.

• Înscrierea:

Cei interesați să participe la selecție își vor depune  dosarul de candidatură ce va cuprinde documentele mai sus menționate la secretariatul Școlii Gimnaziale „Lazăr Tâmpa” Almaș, în perioada 09-13 noiembrie 2015, între orele 12:00-14:00. Nu se vor primi dosare fără OPIS.

• Evaluarea:

Evaluarea candidaților se va realiza de către comisia de selecție, numită  de către Consiliul de administraţie al şcolii, după cum urmează:
1. Evaluarea dosarelor de candidatură: 16-19 noiembrie 2015;
2. Anunțare candidați admiși în urma evaluării portofoliilor: 19 noiembrie 2015;
3. Candidații admiși în urma evaluării portofoliilor vor susține proba practică IT și interviul în limba engleză în data de 20 noiembrie 2015, începând cu ora 14.00, după o planificare afișată la avizierul școlii.
Rezultatele selecției vor fi afișate în data de 20 noiembrie 2015, la avizierul școlii. Nu se admit contestații.
Obs. Evaluarea candidaților se va realiza în baza Grilei de evaluare din Anexa 1 și al Ghidului structurat pentru intervievarea participanților la procesul de selecție din Anexa 2.
Almas,                                                                          Responsabil proiect,
03.11.2015                                                                   Prof. Talida Pop

ANEXA 1

GRILA DE EVALUARE

• NOTĂ:

*   Candidatul va studia proiectul iar în scrisoarea de intenție va justifica în ce măsură participarea la proiect va avea impact asupra elevilor, cadrelor didactice și a unităților școlare în care funcționează;
**     Necunoașterea limbii de comunicare în cadrul proiectului este considerată eliminatorie.

ANEXA 2

Ghid structurat pentru intervievarea participanților la procesul de selecție al proiectului 2015-1-RO01-KA101-014561
MOTIVÂND, PROGRESĂM!

OPIS PORTOFOLIU

pentru selecție în vederea participării la mobilitate în cadrul proiectului
2015-1-RO01-KA101-014561
MOTIVÂND, PROGRESĂM!